Изготовила игры «Полянка», «Ориентировка в пространстве», теневое лото «Насекомые»

 Игра «Полянка»

Цель: Развитие мелкой моторики, сенсорного восприятия (тактильных ощущений), закрепление знаний об окружающем мире и формирование элементарных математических представлений.

Материалы: Основа из заламинированного листа с изображением поляны. Съемные элементы на липучках: цветы разных цветов и размеров.

Описание процесса: Дети самостоятельно создают композицию на полянке. В зависимости от дидактической задачи.

Игра «Ориентировка в пространстве»

Цель: Формирование пространственных представлений (вверху — внизу, слева — справа, впереди — сзади, между), развитие внимания, зрительной памяти, координации движений и умения действовать по словесной инструкции.

Материалы: Игровое поле (лист с дорожной разметкой) со схематичными стрелками и кружочками, набор разноцветных машинок из картона.

Описание процесса: Ребёнок получает карточку-инструкцию. Он должен правильно расположить предмет на плоскости игрового поля.

Теневое лото «Насекомые»

Цель: Развитие зрительного восприятия, внимания, наблюдательности и аналитического мышления. Закрепление знаний о внешнем виде насекомых, их строении и отличительных признаках.

Материалы: Большая карта-фон, разделенная на 12 ячеек. В каждой ячейке находится черно-белый силуэт (тень) насекомого. Набор отдельных цветных карточек с реалистичными изображениями тех же насекомых (бабочка, божья коровка, кузнечик, муравей, пчела, стрекоза, жук-носорог).

Описание процесса: Взрослый показывает маленькую цветную карточку, например, с изображением бабочки. Задача ребёнка — найти точно такую же по форме тень и закрыть её цветной картинкой. Игра продолжается до тех пор, пока не будут заполнены все ячейки.